第4章 山里的学校（2）

第二天早晨，钟声一响，学生从课室里走出来，排着队精神抖擞地踏着脚步唱着歌向操场走去：“晨风吹，阳光照。红小兵起得早起得早，整整齐齐排好队，大家一起来做广播体操。伸伸手弯弯腰，踢踢腿蹦蹦跳。坚持锻炼，身体好，大家一起来做广播体操……”

正在床上睡懒觉的远雄，恍惚中听到同学们的歌声，这才知道山里的学校，星期六上午是要上课的。他狼狈不堪地爬起身来。幸亏他是老师，不用喊“报告老师我迟到”。

学校的教学设备落后就不用说了，学生桌是用木板和木柱简单地钉成的，凳是“两人座式”的板凳，黑板是“移动式”的木黑板。学生的课本也往往是两人一本，原因是二十届留下的，所以传得愈来愈少。学生的“作业本”、“练习本”，那可是一大“本”——一张厚厚的木板！而“笔”就是这里随地可拾的脆石“粉笔”。

当远雄在五年级上第一堂课时，他哪知这些，面对大黑板对小黑板，他不禁大眼瞪小眼。

班长见了，忙举手说：“老师，我们用的是‘环保簿’，是钟校长说的。”

远雄问：“那我怎么批改作业？”几十本“簿”堆在一起，那真的是堆积如山啊！

同学纷纷开口说：“老师，你不用批改作业！你只要把正确的答案抄在黑板上，我们就会自己‘批改’的啦！”

远雄扫了他们一眼：“那我怎么知道你们的分数？”

一个同学大声说：“老师，你会知道的！当我们没‘批改’前，也许是零分，也许是一百分。但‘批改’后，我们都是一百分的！”

顿时，课室里笑声一片。

笑声一停，远雄这才发现课室里有一个二十岁出头的男青年。他就含笑着说：“现在已上课了，请同学们的家长离开。”

不想顿时，课室里就传开了同学们善意的哄堂大笑声！

笑声一弱，一个同学就举手站起来说：“老师，陈小明虽然已二十一岁，也刚刚做了爸爸，但他是你的学生呀！”

笑声又炸开似的爆发出来。

远雄哪曾想到自己的学生竟会比他大，而且居然是结了婚、生了孩子的小学生?！他站在讲台上尴尬得愣了好一会，才慢慢清醒过来，翻开发黄的旧课本说：“同学们，今天我们学的是《会摇尾巴的狼》（作者严文井）一课。大家知道，狼是吃羊的，这只狡猾的狼，它掉在陷阱里上不来，就想装狗骗老山羊救它。结果给机智的老山羊识穿了。这个寓言生动地告诉我们，坏人在危难的时候，是会装出和善的样子，但他的本性是不会改变的。我们要善于识破他，不要被他的表现和花言巧语所蒙骗。好了，大家跟我读：一只狼掉到陷阱里去了，怎么爬也爬不上来……”

远雄是在师范里刚毕业但要到其它学校里实习时，他就自告奋勇来这里当老师的。可没想到上第一堂课就遇上了这么多怪事，让他几乎喘不过气来。

待熬到下课，在学生排队准备做广播体操时，他见钟校长走来，就忐忑不安地说：“钟校长……班里有些同学年纪比我大……我教得了他们吗？”

他比陈小明矮了一个头，他和陈小明站在一起，陈小明才似老师，他才似学生呢！

这种情况，他来前哪里想得到会这样的？

钟校长还没开口，玉莲就吃吃作笑起来：“余老师，你知道吗，山里人天不怕，地不怕，就是怕老师和政策！”  

文娟也笑着说：“是呀，你看玉莲她，她教书快五年了，可我们从来也没见过她因为学生的事哭鼻子呀！”

一句话把大家逗笑了。

远雄也放下心来，心想：是呀，自己是老师，天下哪有老师怕自己学生的？！

今天是艳倩当值日老师，值日老师要领学生做广播体操。她在学生面前喊着：“立正！向前看齐！向前看！向后跑步散开走！……向前看齐！毛爷爷教导我们：‘发展体育运动，增强人民体质，提高警惕，保卫祖国！’现在开始做广播体操！原地踏步走，一，一，一二一，一，一，一二一，立正！第一节，‘伸展运动’预备起，一二三四五六七八，二二三四……”

广播体操做完，学生玩游戏的项目也挺多的，跳绳、踢毽子、跳飞机、丢手绢，五花八门，玩得嘻嘻哈哈的一片笑声。

第二节课，远雄在四年级正讲着课时，见一个同学伏在桌面上。他看了看座位表，就叫了起来：“钟小玲，你怎么啦？”

钟小玲给同桌用手肘弄醒，她不禁涨红脸地站了起来。

远雄开口说：“昨天你们已学过《锄禾》了，你现在背背给我听。”

钟小玲“哦”了一声，就背起来：“《锄禾》，作者李绅。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知……大粒米，粒粒……填满肚。”

在同学的笑声中，她脸更红了。

远雄忙纠正她：“不是‘大粒米’，而是‘盘中餐’；不是‘填满肚’，而是‘皆辛苦’！”说到这，他顿了顿，便话锋一转：“你学过《南辕北辙》了吧？你在课堂上睡觉，虽然对你的学业不是南辕北辙，但也是原地踏步。这对你一点也没好处。你知道了吗？”

钟小玲点点头：“知道了。”但她坐下不久，两眼又慢慢的睁不开，好快又似鸡啄米地点着头，最终又伏在桌面上梦周公了！

远雄十分惊讶：“她怎么啦？”他觉得山里孩子读书的机会比较少，顶多就是读五年，他们应该十分珍惜读书的机会才对呀，怎么上课会睡觉的？

同学们听了也显得很惊讶：“她在睡觉呀……”

远雄给弄得哭笑不得：“老师当然知道她在睡觉……她没事吧？”

同学们摇摇头，一个同学说：“她很正常！”

远雄惊呆了：上课睡觉也正常？但他刚到，不知钟小玲的情况，又醒起她刚才十分疲倦的样子，他就忍住不叫醒她了。

下课后，在办公室里，远雄一见到玉莲，就忍不住问：“钟老师，钟小玲在课堂上睡觉了，不知她有什么事？”

玉莲一笑：“她没什么事呀，很正常呀！”

远雄终于叫了起来：“什么，在课堂上睡觉也正常？”

玉莲点点头：“对呀，她是睡‘月子堂’嘛！”

远雄惊得几乎跳了起来：“什么，睡月子堂？”

他能不惊吗，五年级学生有个做爸的，四年级学生却有个做妈的……这叫什么小学呀？！

玉莲见他惊讶不已的样子，她笑了：“你干吗呀你？你别误会，睡‘月子堂’可是我们这里的‘传统’‘特色’！”说到这，她冲着走入来的文娟说：“文娟，你来告诉余老师什么叫‘月子堂’！”

文娟叫了声“好呀”，就解释起来：“在这里人哄地皮，地哄肚皮。山里的劳动力都放在唯一收入的田地里挣工分。所以十三岁以上的女同学，如果她的嫂子生孩子坐月子的话，那她就得在晚上服侍新生儿，‘逗’屎尿呀，换尿布呀，洗屁股呀，直到宝宝出月为止。由于新生儿常常夜间哭啼，也就是俗称的夜啼郎，所以服侍新生儿十分疲倦，往往只能打盹儿小睡。因此，学校十分体恤这样的学生，准许她们在早读课、第一节课睡觉，以补充她们的精力……可能钟小玲太疲倦了，在第二节课也睡觉。”

原来如此！但远雄总觉得山里怎么这么多古灵精怪的事的。

山里的小学，仍保持着六七十年代的一些模式，比如预备钟一响，同学们就入座唱歌，直到教师来（或者第二遍钟声响）才停止唱歌；放学就排着队，要么精神抖擞地唱着歌，要么天真烂漫地念着山里的儿歌回家。

钟校长对远雄说，歌声虽然不能改变人的贫穷面貌，但可改变人的精神面貌。