第三十八章 ‘神笔马良’的诞生

在清晨的阳光下，学校操场上响起了激昂的《第六套广播体操》的音乐。男性播音员的磁性声音随着旋律从主席台上的大喇叭中流淌出来，穿透清澈的空气。学生们伴随着音乐，整齐划一地做着体操动作，仿佛他们的每一个动作都是青春的释放，散发着年轻的活力。
谢兰站在班级队伍中，位置稍微靠后。她专注地跟随广播中的指令，一边做着体操，一边偶尔的目光扫视周围。她注意到了负责值周的同学们，他们在操场上来回走动，记录着各班体操的表现。谢兰暗自庆幸，今天不是她值周，她可以自由地享受体操的乐趣，与同学们一起融入这动感的早晨。
她特别喜欢《第六套广播体操》中的“扩胸运动”和“体转运动”。每当进行这两个动作时，她感觉自己仿佛在展翅飞翔，心胸开阔，精神振奋。尤其是在“体转运动”时，她的双臂随着音乐旋转，眼睛也随之四处游移，观察着周围的一切。
她的目光在转动中不经意间扫过了后面的值周生，一个有着小胖子体形的同学。她心中涌起一丝同情，但很快，她的注意力被另一处所吸引。在不远处，她看到了自己的同桌陆乘风也在认真地做着体操。谢兰看着陆乘风的身影，心中不由得闪过一丝复杂的情绪。尽管他们之间有过摩擦，但在这共同的体育活动中，谢兰感到了一种班级的团结和友谊的氛围。
在广播体操的旋律中，谢兰注意到陆乘风站在男生队伍的尾部，尽管只是短暂的一瞬，但她还是敏锐地捕捉到了他的身影。转眼间，她的视线又回到了前方同学的背影上，但心底里对陆乘风的好奇并未减少。
她思绪飘回到了几天前的一节下午自习课。自从她勇敢地在记录本上写下了陆乘风的名字后，班主任贾老师便宣布了一个让人兴奋的消息：全班需要参加一个市级的小学生绘画比赛。这次比赛的要求是创作一幅抽象画，贾老师在宣布时还特别解释了抽象画的含义，鼓励学生们发挥想象，自由地在纸上绘制。
谢兰回家后，立刻在自己的房间内，借着台灯的灯光，展开了画纸。尽管要求是绘制抽象画，但她的思维还是保守地偏向了传统。像她一样，班上的许多同学也都按部就班地创作，因为在那个年代，孩子们的想象力尚未发展到现代孩子的丰富多彩。他们虽然偶尔会想象未来的太空旅行，但绝不会像现在的孩子那样，想到在太空中同时进行其他奇特的活动，如弹钢琴等。
谢兰绘制的画面简单而又纯粹，展现了她对于世界的直观理解和对美好未来的憧憬。她画了一片广阔的蓝天和飘浮的云朵，象征着自由和无限的可能。画中的云朵轻盈，仿佛在天空中自由舞动，透露出一种悠然自得的气息。
第二天，当大家准备交上各自的绘画作品时，班里的氛围变得格外活跃。通常，同桌和邻桌的学生会互相展示彼此的作品，分享各自的创意和灵感。然而，陆乘风却成了一个例外。尽管谢兰多次好奇地向他索要一览，陆乘风总是避而不答，甚至不让谢兰看上一眼。
“你是怕丢脸吗？”谢兰迷惑不解，反复询问着他。每次询问都带着一丝戏谑和不解。
陆乘风不直接回答，总是用躲闪的眼神回避。然而，在一次偷偷转头与付涛艳交流时，谢兰捕捉到了他小声嘀咕的话：“我怕挨揍！”说完，他和付涛艳又开始嬉笑，仿佛谢兰是他们的快乐源泉。这种态度让谢兰感到既困惑又愤怒。她知道，自从陆乘风成为她的同桌，他一直都很尊重她，几乎言听计从，但现在他的行为却发生了戏剧性的转变，令她难以适应。
这两人的神秘行为让谢兰这些天都在疑惑不已。她一直试图揣摩他们的意图，却始终无法理解。“他们到底在搞什么？”她一边做着广播体操，一边在心里琢磨着。就在这时，大喇叭中突然传来指令：“立——定！”随即是集体活动的命令。
谢兰立刻跟随着全校同学向主席台集合。在同学们有序地移动，寻找各自班级的位置时，谢兰忽然发现了她的姐姐谢欣。谢欣穿着一身淡蓝色运动服，站在她们班级的中间位置。她的宽松裤管在微风中轻轻摆动，透出一股青春活力的气息。谢兰的心中涌起一股暖流，看着姐姐那熟悉的身影，她感到了一种亲切和安心。
就在这时，校园广播中突然传来了一个重要的通知，宣布即将举行一次学校范围内的特别活动。所有学生都被要求参加，这将是一个展现学校精神和学生才华的大好机会。谢兰的眼睛闪烁着兴奋的光芒，她知道这将是展示自己能力和创造力的绝佳机会。
在谢兰的视野中，谢欣总是那个无可替代的榜样，一个充满优雅与自信的存在。她的每一个动作，每一个表情，都散发着一种天生的庄重和从容。谢兰记得，那颗院子角落里的杏树是奶奶和谢欣共同种下的，每当春天来临，杏花绽放时，那树便成为家中最美的风景，承载着她们家族的记忆与期盼。
此时，在操场的队列中，谢兰的目光在人群中搜寻着姐姐的身影。当她终于在队伍中发现那熟悉的轮廓时，她的心中涌起一股莫名的温暖和自豪。谢欣似乎也感受到了妹妹的目光，转过头来，微笑着对谢兰点了点头，那个简单的动作如同春风般温柔，照亮了谢兰的内心。
就在这温馨的时刻，广播中传来了大队辅导员的声音，宣布即将举行的一项重要活动。谢兰和谢欣同时抬起头来，注意力集中在主席台上的人物身上。校长孔先生，一位散发着成熟魅力和威严气场的中年男性，他的话语铿锵有力，每个字都深深地打动了在场的学生。另一位是她们的表亲舅妈，于老师，她的出现总是给人一种深思熟虑又不失温和的印象。
孔校长开始讲话，介绍了一项即将进行的校园活动，这不仅是一个展示学生才华的机会，也是一次促进学校发展的重要举措。谢兰的心中充满了激动和期待，她知道这是一个展现自己能力的大好机会，也是为学校添砖加瓦的时刻。
谢欣也是一副认真倾听的模样，她的眼中闪烁着对未来充满希望的光芒。谢兰感受到了与姐姐之间无言的默契和共鸣。她们都渴望在即将到来的活动中发光发热，为自己、为学校、为家庭带来荣耀。
宣布事情的是大队辅导员，在谢兰的耳边，张老师甜美的声音如同春风般柔和，她站在那里，高挑的身姿在阳光下显得格外耀眼。张老师，尽管年轻，却在工作中表现出了难得的成熟和专业，她的声音通过广播，清晰地传遍了整个操场。
“我们黎城市举行的全市小学生绘画比赛，本校有多名学生获奖。现在，我将宣布这些获奖者的名单。”张老师的话语使得全场沸腾起来，每个孩子都渴望听到自己的名字。
随着张老师继续宣读着名单，那些熟悉或不熟悉的名字一个接一个地被提及，每个被提及的名字都引起了一阵小小的骚动。谢兰的心也不由自主地随着每一个名字跳动着，她渴望着也能在这样的场合下获得认可。
然而，当张老师宣读完所有的获奖名单后，谢兰不得不承认，那些被提及的名字大多数对她来说都是陌生的。她的名字并未出现在名单上，心中虽然有些失望，但她很快调整了自己的心态。谢兰知道，每个人都有自己的光芒，即使没有在这次比赛中获奖，也不代表自己就没有才华。每个孩子都有属于自己的舞台，只要努力，总会有一天能够闪耀。
谢兰站在队伍中，内心波澜起伏。尽管她自己和她的班级没有被提及，但她懂得这是一个成长的过程，他们还在学习的路上，技艺和经验都在日渐积累。她安抚自己，同时也注意到张老师已经宣布了三十三个名字，而现在，大家都在等待着那最后一位幸运者的揭晓。
张老师继续宣布，除了优秀奖项之外，还有其他特别奖项。谢兰的心跳加速，她希望自己的班级里有人能够获奖。随后，张老师宣布，意外的是，一名二年级的学生竟然在全市绘画比赛中获得了三等奖。
全场爆发出一阵惊呼。所有的目光都集中在谢兰所在的二年一班。谢欣，站在自己班级的队伍中，心中充满了紧张和期待，心想：“不会是我的妹妹谢兰吧？”她感到无比激动，同时也为妹妹的可能成就感到自豪。
其他班级的学生开始兴奋地交头接耳，猜测着这位得奖者的身份。有人说：“谁能想到这个大奖的得主竟然是一个小学生，真是像‘神笔马良’重现江湖！”几个高年级的学生私下讨论。
学校的气氛变得紧张而兴奋，每个人都在屏息等待着这个幸运且才华横溢的小学生的名字被揭晓。谢兰也被这种期待感所包围，她好奇地想要知道这位特别的小朋友究竟是二年一班的哪一位同学。她的心中满是对这个未知小画家的敬佩和好奇。
在张老师的声音中，一声“梅——迟——永”响彻全场，引起一片惊喜的喧哗。陆乘风，一个在谢兰心中既熟悉又陌生的名字，此刻成为了众目睽睽之下的焦点。
全校师生，尤其是一年五班的王老师和所有的学生们，都不禁发出惊讶的声音。这个结果出乎所有人的意料，谁都没有想到，这个平日里默默无闻的孩子，竟然在全市的绘画比赛中获得了荣誉。